有人說(shuō)父母最擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,但我認(rèn)為他們學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要責(zé)任在于父母。一方面,他們從小就沒(méi)有做好引導(dǎo)孩子的工作,另一方面,父母也沒(méi)有把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要的位置,他們總是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子。我孩子以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。自從我給他買了HKUST的訊飛學(xué)習(xí)機(jī)后,他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正多了,學(xué)習(xí)興趣也更強(qiáng)了,自學(xué)能力也更強(qiáng)了。作為新一代的人工智能學(xué)習(xí)機(jī),iFlytek學(xué)習(xí)機(jī)不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī),它只能幫助年幼的孩子,可以陪伴孩子走過(guò)小學(xué)、初中和高中三個(gè)階段。贈(zèng)送這樣的禮物相當(dāng)于為孩子聘請(qǐng)12年的家教。個(gè)性化和精確的學(xué)習(xí)系統(tǒng)是IFlytek學(xué)習(xí)機(jī)的核心功能。我們經(jīng)??吹竭@樣一個(gè)現(xiàn)象:許多孩子學(xué)習(xí)非常努力,但他們的考試成績(jī)總是不令人滿意。事實(shí)上,這與兒童的“無(wú)效學(xué)習(xí)”有關(guān)。許多孩子不清楚他們的知識(shí),所以他們整天沉浸在父母和老師的策略中。反復(fù)刷問(wèn)題往往導(dǎo)致“今天錯(cuò)了,明天還會(huì)重復(fù)錯(cuò)誤”的局面,浪費(fèi)時(shí)間,挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。iFlytek學(xué)習(xí)機(jī)配有人工智能技術(shù),可以通過(guò)簡(jiǎn)單的兩三個(gè)問(wèn)題找到兒童知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),然后通過(guò)人工智能推薦找到適合優(yōu)先學(xué)習(xí)的測(cè)試點(diǎn)。學(xué)習(xí)機(jī)通過(guò)有針對(duì)性的微課視頻突破了測(cè)試點(diǎn)和難點(diǎn)。最后,孩子將做鞏固練習(xí)?!耙徊饺赘琛钡脑O(shè)計(jì)可以幫助孩子準(zhǔn)確定位弱點(diǎn),引導(dǎo)孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí),避免無(wú)效問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)效率。值得一提的是,為了更好地針對(duì)不同孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),iFlytek學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置了個(gè)性化錯(cuò)題本功能,可以自動(dòng)組織孩子已經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題。在復(fù)習(xí)階段,你可以通過(guò)在練習(xí)前提出錯(cuò)誤的問(wèn)題來(lái)達(dá)到事半功倍的效果。英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是中國(guó)孩子的一個(gè)大問(wèn)題,也是孩子們害怕說(shuō)出來(lái)或不說(shuō)出來(lái)的一個(gè)普遍問(wèn)題。鑒于這種情況,HKUST訊飛學(xué)習(xí)機(jī)配備了與高考聽(tīng)說(shuō)測(cè)試相同的技術(shù)。每一次日常練習(xí)都是一次實(shí)踐性的測(cè)試,它從四個(gè)方面指導(dǎo)孩子的發(fā)音:流利、完整、準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)。從那以后,說(shuō)地道的英語(yǔ)不再是問(wèn)題。每個(gè)孩子接受新知識(shí)的能力是不同的,學(xué)校教育不能照顧每個(gè)孩子。因此,我認(rèn)為課后學(xué)習(xí)更重要。從HKUST訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的準(zhǔn)確率來(lái)看,我的孩子的學(xué)習(xí)機(jī)成績(jī)有了明顯的提高,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。每次考試,
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出現(xiàn)人工智能賦權(quán)具有很好的檢查和填補(bǔ)空白的效果,HKUST訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高
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